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Bildung / Forschung / Innovation

Die Schweiz ist in den Bereichen Bildung, Forschung und Innovation (BFI) bestens positioniert. Sie verdankt dies international wettbewerbsfähigen Hochschulen und Forschungsinstitutionen, einem aktiven Innovationssystem sowie einer starken Berufsbildung. Trotzdem besteht stetiger Bedarf, diese Bereiche weiterzuentwickeln. So gilt es, Institutionen und ihre Governance kontinuierlich auf neue Herausforderungen auszurichten, Angebote optimal zu positionieren sowie die Aufgaben von Bund, Kantonen und weiteren Akteuren optimal aufeinander abzustimmen. econcept unterstützt die verantwortlichen Institutionen, Bund und Kantone in der Weiterentwicklung des BFI-Bereichs, erarbeitet dazu strategische Entscheidungsgrundlagen sowie Evaluationen und begleitet Institutionen in ihren strategischen Prozessen.

Zur Schärfung ihres Profils und ihrer Positionierung im Spannungsfeld internationaler Exzellenzansprüche, nationaler Aufgaben und dem Wettbewerb untereinander unterstützen wir die Schweizer Hochschulen sowie deren nationale Gremien mit Analysen und Grundlagenarbeiten.

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Wir beschäftigen uns mit der Konzeption von Forschung und Innovation und beantworten die Frage, wie Wissen und Technologien aus der Hochschule erfolgreich in Wirtschaft und Gesellschaft transferiert werden können oder wie Bundesämter Forschungsanliegen optimal bearbeiten können.

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Referenzprojekt: Forschung und Innovation

Ressortübergreifende prioritäre Forschungsthemen

Basierend auf Erkenntnissen aus anderen Prozessen der Wissenschaftspolitik unterbreitet die Studie Methoden zur Identifikation und Verankerung ressortübergreifender Forschungsthemen auf Stufe Bund.

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Wir erstellen Studien und Evaluationen zur Berufsbildung im In- und Ausland. Dabei interessieren besonders die Ausgestaltung, Finanzierung und Kompetenzorientierung der Ausbildungsangebote sowie die optimale Zusammenarbeit der Verbundpartner.

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  • Bildung / Forschung / Innovation, Evaluation

    Evaluation Swiss VET Initiative India

    Die Evaluation des Pilotprojekts zum Aufbau dualer Berufsausbildungen in Indien (SVETII) lieferte eine positive Gesamtbeurteilung sowie Empfehlungen zur Nachhaltigkeit.

  • Bildung / Forschung / Innovation

    Konzept zur Stärkung der Berufsmaturität (BM)

    Die Studie zeigt die Entwicklung der Berufsmaturität differenziert auf und gibt Hinweise, für welche Ausbildungsfelder die Berufsmaturität relevant und dass eine gezielte Förderung angezeigt ist.

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