Bildung / Forschung

Das Wissenschaftssystem der Schweiz ist im Wandel. Zielorientierte Finanzierungs- und Steuerungsmodelle sollen sicherstellen, dass Bildung und Forschung auch in Zukunft ihre spezifischen Beiträge zur Weiterentwicklung der Gesellschaft und zur wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit der Schweiz leisten können. Es geht darum, die Weltklasse der Schweizer Forschung zu halten und gleichzeitig immer mehr Studierende qualitativ hochstehend auszubilden. Dazu müssen die öffentlichen und privaten Ressourcen wirkungsvoll und effizient investiert werden. Unsere spezifischen Kompetenzen liegen in der Konzeption und Umsetzung eines zielorientierten Hochschulmanagements, in wissenschaftspolitischen Grundlagenarbeiten sowie in der Evaluation von Reformen im Hochschulwesen.

Bildung / Forschung
Projekte Auftraggeber Jahr Dokumente

Befragung der Kandidierenden der eidgenössischen Prüfungen

Im Auftrag des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie hat econcept AG eine Befragung der Kandidierenden der Berufsprüfungen und höheren Fachprüfungen durchgeführt. Die Studie liefert Informationen zu den Kosten und zur Finanzierung der eidg. Prüfungen sowie der vorbereitenden Kurse aus Sicht der Prüfungskandidierenden des Jahres 2010.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie 2011 ZusammenfassungSchlussbericht

Erarbeitung des neuen Rahmenlehrplans Berufsmaturität (RLP-BM): operative Projektleitung

Im Auftrag des BBT übernimmt econcept AG die operative Projektleitung bei der Erarbeitung des neuen RLP-BM. econcept ist damit für ein zielführendes Management des Gesamtprojekts verantwortlich.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie BBT laufend

TeilnehmerInnenbefragung zu den eidgenössischen Prüfungen und den vorbereitenden Kursen

Im Auftrag des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie führt econcept eine Befragung der TeilnehmerInnen der eidg. Berufsprüfungen und höheren Fachprüfungen durch. Die Studie soll Informationen zu den Kosten und zur Finanzierung der eidg. Prüfungen sowie der vorbereitenden Kurse aus Sicht der PrüfungskandidatInnen aus dem Jahr 2010 liefern.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie BBT laufend

Leitbildprozess Berner Fachhochschule

eoncept unterstützte die BFH bei der Erarbeitung ihres Leitbildes. Dazu wurden zwei partizipative Workshops sowie ein internes Vernehmlassungsverfahren organisiert.

Berner Fachhochschule 2010

«Zukunft HMS»: Evaluation der Erarbeitungsphase

econcept evaluiert im Auftrag des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie und der Schweizerischen Berufsbildungsämter-Konferenz die Erarbeitung der zum Abschluss EFZ Kaufmann / Kauffrau führenden Bildungsangebote durch Kantone und HMS.

 BBT und SBBK laufend

Evaluation für die Philosophisch-Historische Fakultät der Universität Basel

econcept evaluierte die in den Jahren 2002-2008 erfolgten Reformen des Curriculums sowie der Organisationsstrukturen der Philosophisch-Historischen Fakultät.

 Philosophisch-Historische Fakultät der Universität Basel 2009

Instrumentarium der NFA bei Pro Senectute

Zusammen mit FachexpertInnen der Gemeinswesenarbeit der Pro Senectute Organisationen sowie von Pro Senectute Schweiz hat econcept die Anwendbarkeit der Methoden zielorientierter Leistungserbringung aus der NFA auf die Arbeiten von Pro Senectute untersucht

 Pro Senectute Schweiz 2008

Bedarfsklärung Fachhochschul-Masterstudiengänge Fachbereich Gesundheit

Die Bedarfsklärung hat zum Ziel, mittels Experteninterviews den Bedarf und das Profil von Fachhochschul-Masterstudiengängen im Fachbereich Gesundheit zu klären.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie 2008 Bericht

Building and Improving Support for RTD Policy and Public Spending (BIS-RTD)

econcept supported the BIS-RTD of the European Council with an audit for four EU countries in the east and southwest of Europe

 EU FP6 Coordination Action 2008 2008 Bericht

Kaderbildung KFH

Zusammen mit Hans-Ulrich Herrmann, Bern, ist e c o n c e p t erneut für Vorbereitung und Durchführung der Weiterbildung für Fachhochschulkader zum Thema Hochschulpolitische Rahmenbedingungen zuständig.

 Rektorenkonferenz der Fachhochschulen der Schweiz 2008

Organisationsgutachten Stiftung für Hochschulzulassung

e c o n c e p t erarbeitet eine betriebswirtschaftliche Analyse und ein Organisationsgutachten für die neue Stiftung für Hochschulzulassung in Deutschland.

 Ständige Konferenz der Kultusminister Deutschland 2007 Zusammen-fassung

Evaluation Bachelor Soziale Arbeit

Die Evaluation soll klären, inwieweit die Pflichtmodule des Grundstudiums und des Hauptstudiums I die fachliche Grundlage legen für den erfolgreichen Aufbau der Berufsbefähigung in der Praxis.

 Hochschule für Soziale Arbeit Luzern 2007 Zusammen-fassung

Fachhochschulen Schweiz - Bestandesaufnahme 2006

Als Grundlage für die formellen Überprüfungen wird eine Bestandesaufnahme bezüglich der Umsetzungen der bundesrätlichen Auflagen durch die Fachhochschulen erarbeitet.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie 2007 Bericht

Evaluation der „Ausbildung zur dipl. Pflegefachfrau / zum dipl. Pflegefachmann HF“, verkürzt für Fachangestellte Gesundheit

Im Vordergrund der Untersuchung steht die Beurteilung der Kompetenzentwicklung der verkürzten Ausbildung mit Blick auf die entsprechenden Rahmenbedingungen sowie die lokale und gesamtschweizerische berufsspezifische Bildungslandschaft.

 Bundesamt für Berufsbildung und Technologie 2006 BerichtZusammen-fassung

Variantenprüfung Identifikator für Lernende

Ein Hilfsmittel für das Monitoring der universitären Ausbildung

 Bundesamt für Statistik 2005

infoclio.ch - Machbarkeitsstudie

Im Auftrag der SAGW und der SGG erarbeitete econcept eine Machbarkeitsstudie bzgl. Internetportal für die Geschichtswissenschaften. Dieses Projekt soll der besseren nationalen und internationalen Vernetzung der HistorikerInnen dienen und gleichzeitig ihren Zugang zu den internationalen Datenbanken ermöglichen.

 Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften 2005 BerichtZusammen-fassung

Wissenschaftliche Evaluation des schulinternen Qualitätsmanagements an Mittel- und Berufsschulen

Die Leistungen (Outputs) des Systems werden mittels Dokumentenanalyse erfasst. Die Auswirkungen (Outcomes) und Einwirkungen (Impacts) werden, anhand von systematisch abgeleiteten Indikatoren durch eine qualitative und quantitative Befragung der Akteure erhoben.

Bildungsdirektion Kanton Zürich 2005 BerichtZusammen-fassung

Weiterbildungsangebot ETH Zürich

In einer Kurzevaluation überprüfte econcept das Weiterbildungsangebot der ETH Zürich und unterbreitete Vorschläge zur Weiterentwicklung.

 Rektorat ETHZ 2004 Bericht